기능 교육과정(機能敎育課程 functional curriculum)

학습자의 생활․경험․흥미․활동 등을 중심으로 구성된 교육과정. 학습내용보다 학습과정, 정적(靜的) 학습보다 동적(動的) 학습, 지식보다 활동, 지식의 논리보다 학습자의 심리 등에 강조점을 두고 있다. 지식 또는 교과위주의 교육과정에 반대되는 것으로서 분과형(分科型)보다 통합형(統合型)을 취하는 교육과정들이다. "행함으로써 배운다"는 원리 하에서 학습자의 흥미로운 활동이나 작업을 통해, 생활인이 필요로 하는 모든 기능을 개발코자 하는 데 이론적 근거를 두고 있다.